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圣彼得堡彼得大帝理工大学

发布时间:2018-11-19 17:44:53 点击数:
圣彼得堡彼得大帝理工大学(Peter the Great Saint-Petersburg Polytechnic University),是俄罗斯最好的理工科大学之一,同时也是俄罗斯最负盛名的教育科研中心之一,是具有良好声誉的世界级著名大学。该校是一个历史悠久的理工科为主的综合大学。

      

      圣彼得堡彼得大帝理工大学(Peter the Great Saint-Petersburg Polytechnic University),是俄罗斯最好的理工科大学之一,同时也是俄罗斯最负盛名的教育科研中心之一,是具有良好声誉的世界级著名大学。该校是一个历史悠久的理工科为主的综合大学。2021QS全球大学排名中,圣彼得堡彼得大帝理工大学位居第401名,比上次排名有所提高。


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      该校实行多层次的教育大纲:学士-硕士-博士和专家-博士,设有建筑工程系、电力工程系、动力工程系、机械工程系、物理和机械工程系、材料技术和研究系、经济和管理系、技术自动控制系、无线电物理科学和工程系、物理科学和工程系、医学物理和生物工程系、人文系、无线电电子工程系等18个系(70多个专业)。

      学校师资力量雄厚,现拥有俄罗斯科学院院士及通讯院士25名,俄罗斯工程院、教育院等行业科学院院士57名。400名教授、博士,1500名副教授、副博士。诺贝尔奖获得者谢苗诺夫、卡皮查和阿尔费洛夫都在该校学习或工作过。门捷列夫亲自参加了大学的组建工作,其毕业文凭被世界所有国家所接受和承认,包括美国、英国等欧美国家。有超过33000名学生,他们接受各种教育计划的学习,其中包括近7,000名国际学生。

      该校在俄罗斯教育发展史上占有举足轻重的地位,培养出了许多优秀的人才。直接受管于俄罗斯高等教育国家委员会,并且享有学术自治。其毕业文凭被世界所有国家所接受和承认,包括美国、英国等欧美国家。



      该校已建成了20多个国际项目,多年来一直积极支持国际科技组织的各项工作,尤其是在水利、焊接、理论和应用力学、自动化管理、能量与电子网络等研究方面都在世界同一领域中起到了举足轻重的作用。五十年代这所大学为我国培养了大批的科技专家和技术带头人,国内不少科学和技术的专家都曾在该校留学,在这批中国留苏前辈中有为数不少的中国科学院和工程院院士、大学校长、研究院所的管理和技术领导以及大型企业领导等等,为中国建设做出了巨大贡献。

      该校的毕业文凭被世界所有国家承认,包括美国、英国等欧美国家,所以该校有许多攻读硕士和博士的外国学生,包括我国的研究生。圣彼得堡彼得大帝理工大学还是我国清华大学的对口学校,两校有交换学生。



预科教育课程

      

      外国学生必须先通过预科学习,才可进入俄罗斯高校继续专业学习。所有课程项目均符合国家预科教育标准。预科学习结束后,学生可熟练掌握俄语,并能理解俄语母语者的语言。

      圣彼得堡理工大学预科教育始办于1965年,已培养超过16000名学生,分别来自欧洲、北美、中南美洲、亚洲以及非洲。所有教育项目均符合国家预科教育标准,由我校国际教育学院专家积极参与设置。预科教育所有课程的教学大纲根据俄罗斯中学与大学一年级标准的要求而设立,多达50%的课时量为俄语教学。在预科课程开发的过程中,外国学生在学习中的适应过程研究的成果也被充分考虑进来。根据学生未来专业的不同,预科教育特别开设了三个学习方向:工程方向、经济方向及人文方向。



教育项目


1.外国学生预科教育课程“大学入学准备——标准型”(面向9月至11月开始学习人群)

学习期限:10个月

总课时量:1116小时

具体课程设置因专业方向而异:

学费:195000卢布


工程方向基础方向课程:俄语、数学、物理
补充方向课程:计算机、化学    
经济方向基础方向课程:俄语、数学
补充方向课程:计算机、历史    
人文方向基础方向课程:俄语、历史、经济与社会地理
补充方向课程:社会学基础、文学、数学、信息学、体育



2. 外国学生预科教育课程“大学入学准备——强化型”(面向11月开始学习人群)

学习期限:8个月

总课时量:1050小时

具体课程设置因专业方向而异:

学费:175000卢布


工程方向方向课程:俄语、数学、物理
经济方向方向课程:俄语、数学、经济与社会地理
人文方向方向课程:俄语、历史、经济与社会地理




3. 俄语学习项目“一级证书考试培训”

学习期限:10个月; 

总课时量:1016小时;

俄语学习

学费:170000卢布

教学均为小班教学 10-12人一个班

外国学生预科教育课程以7-12人为班级单位进行教学,期满后将获的预科毕业证书。



建校历史:

      

      1899年2月19日,俄罗斯政府决定在圣彼得堡建立一所理工学院。1902年10月2日,学院隆重举行挂牌成立典礼。理工学院建校目标为培养具备高水平的工程与经济专业人才,首批院系涵盖电气工程、冶金学、船舶建造以及经济学。

      德·伊·门捷列夫、阿·尼·克雷洛夫、阿·斯·波波夫、德·康·车尔诺夫等多位世界著名学者都曾参与到学校的建设当中,更成为了首批教授和系主任,树立了不同的科研学派。


     

      1918年六月,理工学院更名为“第一理工学院”。我校科研工作者为国家各领域科学技术的发展做出了重要贡献。1920年,在俄罗斯电气化发展的背景下,我院承担了“西北地区电气化设计开发” 项目中一部分最为复杂的工作。在20-30年代,我院科学家对能源和冶金的发展问题进行了深层研究与规划。在30年代,我院参与了国家工业化目标的决策。


      

       第二次世界大战期间,学院照常开展了学生培养与科研工作。当时坚持工作的专家和学者在设计与发展军事装备的过程中取得了重大成果,包括航空设计师奥·康·安东诺夫、尼·尼·波里卡尔波夫,以及二战优秀坦克设计师米哈依尔·科什金。

      1946年十月,理工学院改为高等教育部直属,获得了独立开展教学计划的权利。自1950年起,我院开始培养外籍学生。1965年面向外籍学生开设了预科系。1968年,开创了我国工业机器人发展历史的特殊设计局在我院成立。今天,中央机器人技术与工程控制论科学研究与规划设计院是俄罗斯最大的科研中心之一,由俄罗斯科学院通讯院士维·阿·罗博达主持工作。


      

      我校科研团队参与了地球上第一颗人造卫星的设计与发射工作,并将第一艘载人航天飞船“东方号”送进了太空。

      20世纪70年代,学院科研团队在水能、动力机械制造、通用物理与核子物理等领域取得了巨大成果,其中以尤·谢·瓦西里耶夫、罗·阿·苏里斯、维·叶·戈兰特、列·涅伊曼、格·尼·亚历山德罗夫为代表的科学家做出了重要贡献。曾在我校工作或学习的科学家中,一共有三位诺贝尔奖获得者:尼·尼·谢苗诺夫(化学,1956年)、彼·列·卡皮察(物理,1978年)以及若·伊·阿尔费罗夫(物理,2000年)。



  • 1975年,我院成为全苏唯一一所获国际认可并被国际大学联盟吸纳的技术类高校。

  • 自20世纪80年代起,我校科研人员就开始了对现代科学的研究,如计算机与信息技术、纳米材料与纳米技术、生态学及环境保护。

  • 1999年2月19日,圣彼得堡国立理工大学迎来了建校百年纪念日。

  • 自2000年以来,圣彼得堡理工大学开始积极发展新学科。

  • 2003年,开设法律系、管理与信息科技系;2005年,开设外语系。

  • 2007年,圣彼得堡理工大学获得国家教育专项资金对创新型教育规划的拨款。

  • 2010年,圣彼得堡理工大学获得“国家研究型大学”学术地位。

  • 2013年圣彼得堡理工大学通过评选,成为俄罗斯教科部5-100-2020项目的十五所高校之一。项目的目标是在2020年之前,保证至少有五所俄罗斯高校进入QS世界高校排名前100位。理工大学稳定的进入了QS世界大学---泰晤士报高等教育世界优秀大学排名榜,目前排名为401-410位。

  • 在2017年金砖五国和发展中国家大学泰晤士报高校排名中,理工大学位于107名,俄罗斯高校第11位。

  • 2017年4月19日理工大学在西班牙马德里开设了信息中心。



校长寄语:

      

       今年是圣彼得堡彼得大帝理工大学走过的第118个年头,这个数字所代表着的不仅是庄严的敬意,也代表了很多的责任。建校以来,理工大学为工业发展培养了众多的高水平工程师。直到今天,这个目标仍是我校的重点方向,培养标准与水平也得到了很大提高。当今社会在飞速的变化,对俄罗斯建立新经济模式提出了迫切需求,即知识经济、领导力经济与创新经济,这就需要整合教育、科学与工业,并通过整合探索出新的符合国际市场需求的具有竞争力的产品,从而使俄罗斯可以在全球经济体系中占据应得的位置。在此过程中,高校承担着十分关键的任务:培养高素质人才、提供新的技术和创新技术研发的主导者。


      今天,圣彼得堡理工大学数千人的教职工队伍已投入到新型大学的发展与现代化建设中,为成为世界一流的综合科学研究、尖端科技开发与世界级知识密集型创新领导者而努力奋斗。为此,我校正尽一切努力使学生们可以获得优质的职业教育,以确保他们的生活充满乐趣和富有意义。


       培养符合现代生产环节要求、同时具备科研、开发与经营能力的世界级人才,是我校的重点目标之一。为了面向学生提供最优质的教育,我们从根本上改造了原有的教育模式。首先,开发实施了一系列国际教育课程,运用俄、英双语进行教学。同时与国外一流大学展开合作,共同培养学生。其次,遵循CDIO理念的原则(即构思、设计、实现、运作),以实用性综合教学为导向,培养应用型本科生,继而吸引科技与工业领域的合作伙伴投入到教育环节中。应用型本科加上高等教育毕业证,给毕业生提供了必要的知识与技能的全面集合,使学生可免去额外的实习进修,直接按所学专业就业。通过这种方式,学校贯彻人才培养的新型模式,提高了学生完成生产任务与适应经济生活的能力。


      我校为学生提供大量个人发展与实习的机会。透过与一系列国外院校的国际教育高效合作,我们的学生有机会同时获得俄罗斯和国外合作学校的高等教育毕业证。因此,我们的主要任务在于加快人才资本的建立和储备,保障俄罗斯的持续发展与经济繁荣。


      当前,圣彼得堡理工大学正在建设21世纪新型大学的道路上前进。近几年来,我校发生了许多积极变化,所有改变是在对我校多年历史的延续与传承、对先辈科学家精神的继承与发扬以及对科、教、创事业成果推广与传播的基础上做出的。正因如此,今天的我们充满信心地朝着世界教育领导者的方向不断努力着。我相信,基于学校首要任务“5-100-2020”,对校内组织结构、科研及教学政策进行调整,圣彼得堡理工大学一定会在最短的时间内,成为我国工业、科学和教育的中心,以及世界一流技术的高科技示范田。


俄罗斯科学院通讯院士圣彼得堡理工大学校长、教授‍
















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